ESCUELA MARÍA CAROLINA GARRONE DE MARTOCCIA

PORTAL EDUCATIVO

lunes, 27 de octubre de 2014

QUINTO GRADO: CIENCIAS SOCIALES


EL CAMINO A LA INDEPENDENCIA:
Ingresen al siguiente enlace y observen sobre :" La Semana de Mayo" y rescaten los principales acontecimientos que se sucedieron día a día.



La salud de Domingo Faustino Sarmiento:
La salud de Domingo Faustino Sarmiento
Fuente: Daniel López Rosetti, Historia Clínica 2, Buenos Aires, Editorial Planeta, 2014, págs. 87-122.



INGRESA AL ENLACE QUE FIGURA EN LA PARTE SUPERIOR. LUEGO LEER EL ARTÍCULO RELACIONADO SOBRE LA SALUD DE SARMIENTO Y DESCRIBE EN TU CARPETA ALGUNOS DE LOS ASPECTOS QUE A CONTINUACIÓN SE MENCIONAN.

  1. Características de su personalidad.
  2. Rasgos  que componen su estilo conductual.
  3. Problemas de salud que se mencionan a lo largo de su vida.

Biografía José de San Martín

OBSERVA EL VÍDEO Y REALIZA UNA LÍNEA DE TIEMPO EN TU CARPETA CON LOS PRINCIPALES ACONTECIMIENTOS DE SU VIDA.


Historia Argentina 1810 - 1860 (Línea del Tiempo) 

REALIZA LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:

  • OBSERVA EL VÍDEO Y RESPONDE:
  • ¿QUÉ PERÍODO COMPRENDE LA LÍNEA DE TIEMPO?
  • ¿QUÉ ACONTECIMIENTOS SE DESCRIBEN EN CADA AÑO?
  • ¿CADA CUÁNTOS AÑOS ESTÁN UBICADOS LOS ACONTECIMIENTOS?


SEXTO GRADO: CIENCIAS NATURALES

INFORME PRELIMINAR CAMPAMENTO DE SALUD MONTE MAIZ
http://www.montemaiz.gob.ar/index.php?pageid=13&noticiaid=37973




Documental Biología Humana - EL SISTEMA ENDOCRINO

CONOCIENDO UN POQUITO MAS .........




  • INGRESEN A ESTE LINK Y LEAN EL ARTÍCULO PERIODÍSTICO PUBLICADO EN EL DIARIO DÍA A DÍA  (23/08/2014)EL  SOBRE EL CEREBRO.
http://www.diaadia.com.ar/tu-salud/el-cerebro-el-organo-que-nos-hace-diferentes-como-funciona-y-como-hay-que-cuidarlo
  • RESCATÁ LAS IDEAS PRINCIPALES QUE MENCIONA EL ARTÍCULO.
  • ESTE ÓRGANO PERTENECE A UNO DE LOS SISTEMAS ESTUDIADOS . ¿CUÁL?

lunes, 20 de octubre de 2014

SEXTO GRADO: CIENCIAS SOCIALES

FIN DE LA ÉPOCA COLONIAL:

Ingresen al siguiente enlace , observen la línea de tiempo multimedia y analicen los principales sucesos ocurridos entre el año 1776 al 1800.


Los viajes de Cristóbal Colón

En esta animación te contamos cuáles fueron los viajes de Cristóbal Colón, iniciados en los últimos años del siglo XV, que pusieron en contacto mundos y culturas que hasta entonces habían permanecido aislados. Ingresa al siguiente enlace y observa la infografía.

LA PRIMERA INVASIÓN ESPAÑOLA:

INGRESEN AL ENLACE QUE SE ENCUENTRA DE BAJO , LEAN LAS SIGUIENTES ENTRADAS Y RESCATEN LAS IDEAS PRINCIPALES DE AMBAS PARA TRABAJAR EN CLASE EL DÍA 18/09/14:

  • AMÉRICA EN 1492.
  • EL NOMBRE DE AMÉRICA.

DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO Y LA EDUCACIÓN:


Observa el vídeo y analiza algunos aspectos del mismo:

  • Instrucción pública: ¿ Qué significaba para él estos términos?
  • Cargos que desempeño: Enumera los distintos cargos que ocupó a lo largo de su vida.
  • Modelos Educativos: ¿ Cuáles fueron ? ¿ Qué características tiene cada uno de ellos? ¿ De qué país son cada uno de los mismos?
  • Educación Pública: ¿ Con qué la compara?
  • Salas de Asilo: ¿ A qué nivel de nuestro sistema educativo las asemeja?


Los Grandes Imperios de América Latina



José de San Martín: El Cruce De Los Andes.

Luego de observar el documental, rescata las ideas principales sobre el Cruce de los Andes.



Edades de la Historia:


OBSERVA EL VIDEO Y RESPONDÉ EN TU CARPETA:

  1. ¿En qué Edades o períodos se divide la Historia?
  2. ¿Qué acontecimientos o hechos permiten la culminación o comienzo de las mismas?
  3. ¿Qué hechos destacados se producen en cada una de las edades?
  4. ¿Qué significan los términos Neolítico y Paleolítico?


CUARTO GRADO: CIENCIAS SOCIALES

Invasiones Inglesas:

ingresen al siguiente enlace , observen la infografía sobre las Invasiones Inglesas en el Virreinato del Río de la plata.



Estancias Jesuíticas en Córdoba

En Córdoba el pasado se proyecta en el presente de una forma majestuosa, a través de las Estancias Jesuíticas. Hablamos de monumentos históricos únicos en el mundo, que fueron construidos entre 1616 y 1725, por la orden de los jesuitas. En ellos se encierran siglos de historia. 

Las cinco Estancias ubicadas en diferentes entornos naturales y urbanos, y La Manzana Jesuítica, enclavada en el corazón de la ciudad de Córdoba capital, fueron declaradas Patrimonio de toda la Humanidad por la UNESCO, por su gran valor histórico, cultural y arquitectónico.



SANTA CATALINA:



JESÚS MARÍA


LA CANDELARIA

ALTA GRACIA



MANZANA JESUITICA CIUDAD DE CÓRDOBA:






Ingresa a enlace que figura en la parte superior y recorre la infografía que muestra la vida de Domingo F. Sarmiento.

  • Arma en tu carpeta una línea de tiempo con los datos que aparecen en la infografía.

Pictografías de Cerro Colorado:



Máximas de San Martín:




Escribí en tu carpeta las máximas que José de San Martín le escribió a su hija Merceditas.


domingo, 12 de octubre de 2014

DÍA DE LA DIVERIDAD CULTURAL

EN ESTA FECHA QUEREMOS TOMARNOS UN MOMENTO PARA REFLEXIONAR SOBRE LOS PUEBLOS ORIGINARIOS QUE SIGUEN LUCHANDO POR SUS DERECHOS.
COMPARTIMOS UNA REFLEXIÓN ESCRITA POR EMILIO IOSA,RECONOCIDO POR SU LABOR COMO "EL CORDOBÉS DEL AÑO" (2013).

El mirar de nuestros hermanos indígenas: la Argentina que negamos. *Por Emilio Iosa
Hay una parte no reconocida de lo que llamamos "Patria" que viene caminando de muy lejos y cuyas construcciones idiomáticas, culturales, medicinales y sociales, se pierden en la hondura del tiempo. Aunque no queramos mirar, aunque neguemos su existencia, hay una Argentina mucho más antigua que la del cuento monótono y rectilíneo de la historia oficial. 

Hay una Argentina más rica y más diversa, mas colorida y vital que la del relato occidental, eurocéntrico y globalizante.

Cuando San Martín cruzó los Andes, cuando Belgrano plantó bandera, cuando Mariano Moreno habló de libertad, los abuelos de esta gente que hoy negamos, ya eran hombres libres caminando por aquí, por este suelo sagrado que hoy nombramos Argentina. 
Cuando Colón pisó suelo americano y “descubrió” este “nuevo mundo”, los abuelos de los abuelos de esta gente que negamos, caminaban libremente por aquí, descubriéndose a sí mismos y a su vasta pacha mama, con asombro renovado en cada humilde mañana. 
Cuando Cristo fue clavado en una cruz en tierra santa, los ancestros de esta gente que hoy negamos, ya tenían la certeza de que todos somos uno. Ya contaban en sus historias de viento sobre el respeto al hermano, a la tierra y al río. A esta tierra y a estos ríos. 
A su modo miraron. A su modo caminaron y soñaron. Su mirar era distinto al mirar que vino de los barcos arrasando, acaparando, comprando, cercando, violentando, marginando y mezquinando. Su mirar es distinto a nuestro mirar. Por eso lo enriquece.
Pero hubo un tiempo en que esas formas de mirar se enfrentaron y un mirar quiso apagar a otro mirar. 
El miedo, la codicia, el odio y la barbarie de la civilización, construyeron un estado genocida cimentado en la masacre y el olvido. Y doscientos años es bastante tiempo para ese tiempo.
Ahora viene un tiempo nuevo. Una Argentina se extingue y otra nace perfumada de vida y de canciones. Felices los que puedan percibir en el fondo de miradas olvidadas, una patria de raíces antiguas que resurge para honrar la vida como lo hizo siempre, para compartirla a manos llenas.

  


domingo, 5 de octubre de 2014

QUINTO GRADO: CIENCIAS NATURALES


La sangre

Esta infografía describe cuáles son sus componentes y explica cómo se clasifican los grupos sanguíneos y por qué esta sustancia es vital para el organismo.
Ingresen al siguiente enlace y trabajen con los grupos sanguíneos y la compatibilidad.


SISTEMA CIRCULANDO: EL CIRCULATORIO

INGRESEN A LOS SIGUIENTES ENLACES , OBSERVEN Y LEAN LA INFORMACIÓN:

http://cienciasnaturales.es/CIRCULATORIO.swf

http://cienciasnaturales.es/CORAZONFC.swf

http://cienciasnaturales.es/BOMBEO.swf

http://cienciasnaturales.es/ARTERIASVENAS.swf




http://www.clarin.com/buena-vida/nutricion/comida-chatarra_0_1196880596.html#

INGRESEN AL ENLACE Y LEAN EL ARTÍCULO:

Todo lo que hay que saber sobre la comida chatarra

Alimentación saludable
El concepto de "comida chatarra" no siempre ayuda a hacer elecciones saludables. Cómo reconocer los alimentos de calidad nutricional y encontrar un equilibrio razonable.
RESPONDAN:

  1. ¿ Qué significa el término "chatarra"?
  2.  ¿cuáles son los alimentos de muy baja calidad que merecen ser llamados chatarra?
  3. Rescata otras ideas importantes que menciona el artículo.
SISTEMAS DE NUESTRO CUERPO:

CHICOS!!!! ENTREN A ESTA PÁGINA , OBSERVEN LOS DISTINTOS SISTEMAS QUE ESTAMOS APRENDIENDO.


http://cienciasnaturales.es/ANIMACIONESBIOLOGIA.swf


LUEGO A LA SECCIÓN :: ANATOMÍA , " APARATOS PARA LA NUTRICIÓN" ALLÍ  ENCONTRARÁN ACTIVIDADES INTERACTIVAS.